Estudiantes de Trabajo Social y Enfermería de la UWF a Embarcarse en un Viaje de Servicio-Aprendizaje a Guatemala ~ UWF social work and nursing students to embark on service-learning trip to Guatemala
Estudiantes de Trabajo Social y Enfermería de la UWF a Embarcarse en un Viaje de Servicio-Aprendizaje a Guatemala PENSACOLA, Fla. – 21 de de julio del 2016 – El próximo mes, los estudiantes de los departamentos de Trabajo Social y Enfermería de la UWF se dirigirán a Guatemala para un viaje de aprendizaje-servicio como parte del programa Emerge de la UWF. Este programa fue creado por la Facultad de Educación y Estudios Profesionales para fomentar la facultad de integrar las prácticas educativas de alto impacto en el trabajo del curso. “Dos prácticas de alto impacto son reconocidos estudios en el extranjero y el servicio aprendizaje,” dijo el Dr. Chris Cotten, profesor asistente de trabajo social Emerge y compañero de facultad. “Este viaje es a la vez un servicio de aprendizaje y la experiencia de enriquecimiento cultural para los estudiantes de la UWF.” El viaje es precedido por una clase de seis sesiones que proporciona a los estudiantes con antecedentes y contexto-con temas que incluyen la historia, la política, la economía y la cultura de Guatemala; los 36 años de guerra civil en Guatemala; Problemas de mujeres; la salud pública de Guatemala; migración; protección de los niños y los problemas de los niños que van desde la desnutrición y la adopción internacional para el labio leporino y el paladar. “Cada estudiante que participa en el viaje llevará dos maletas a Guatemala-el primero es sus propias pertenencias; el segundo está lleno de donaciones, “dijo Cotten. “Traemos ropa, zapatos, productos de higiene, cepillos de dientes y pasta de dientes, juguetes-lo que podemos colectar.” Los estudiantes de la UWF viajarán con Hearts in Motion-una organización no gubernamental con sede en Indiana, que ha prestado servicios humanitarios en toda América Central y América del Sur desde hace más de 25 años. El grupo viajará a la ciudad de Guatemala el viernes 5 de agosto, y de inmediato viajarán a Zacapa en las tierras bajas rurales, áridas del este de Guatemala. A partir del sábado, van a participar en las actividades de servicio diario hasta su regreso el 14 de agosto. Actividades incluyen: • Un foro educativo en el campus de un programa de trabajo social en el país; El jueves pasaremos en Heart in Motion’s en Gualán, que incluye un orfanato, centro de ancianos y un centro de nutrición de pacientes internados para niños desnutridos, donde los estudiantes UWF participarán en una alimentación semanal para los niños locales. “La investigación muestra el alto impacto de las ayudas de prácticas educativas en la retención de los estudiantes y que los apoyan en la creación de una estrecha relación con la facultad,” dijo Cotten. “Estudiar en el extranjero en un país en desarrollo como Guatemala es una llamada de atención a los estudiantes con respecto a su condición de privilegiados estadounidenses, los efectos de la globalización y la oportunidad de comparar y contrastar el sistema de bienestar social de los Estados Unidos con la de un país en desarrollo.” Por primera vez desde que comenzó el programa, los estudiantes de enfermería se establecen para unirse a los estudiantes de trabajo social en el 2016. “El viaje de Emerge a Guatemala es un paso natural para los estudiantes de enfermería porque la enfermería está impulsado servicio-proporcionando protección, la promoción y la optimización de la salud de los individuos, familias, grupos y comunidades,” dijo el Dr. Brandy Strahan, profesor asistente y director de la UWF BSN Program. “Este viaje permite a voluntad del Departamento de Enfermería para implementar nuestro plan de estudios en un entorno internacional que sumergirá a los estudiantes en un sistema de medio ambiente y de salud que es muy diferente de los Estados Unidos.” Strahan espera que sus estudiantes obtengan conocimientos y experiencia en la práctica de enfermería en un sistema cultural diferente de la suya, adquieran mayor perspectiva global y tengan la oportunidad de solicitar los servicios de salud pública-enseñándoles la humildad cultural y la responsabilidad ética requerida de los cuidadores de las personas en un país en desarrollo. Cotten dice que los estudiantes que han participado en el programa durante los últimos tres años demuestran consistentemente que la experiencia es un cambio de vida. “Este viaje abre la oportunidad para que los estudiantes experimenten otra cultura al realizar las actividades que sean significativas e increíblemente gratificantes,” dijo Sandra Lechuga Corrales, quien participó el año pasado y volverá en el 2016 como ayudante e intérprete del Dr. Cotten. “Esto demuestra que eso, sí, que todos podemos ser agentes de cambio. Tenemos la tendencia a pensar que una persona apenas puede hacer una diferencia para disminuir la pobreza y la injusticia en el mundo, pero en este programa Emerge en particular, el estudiante puede ver cómo una persona puede crear realmente el cambio-una persona a la vez ,” dijo Lechuga Corrales.
• Distribución de ropa en un vertedero local que es también un campamento;
• Una visita de Hearts in Motion a la guardería patrocinada por el movimiento;
• Una visita al hospital Municipal de Zacapa y el Range of Motion Projet, una clínica que crea prótesis gratuitas para las personas con discapacidad;
• Visitas a dos programas del adulto mayor; y
• Una visita a la cooperativa de micro financiación/potenciación de la mujer.
UWF social work and nursing students to embark on service-learning trip to Guatemala
PENSACOLA, Fla. – July 21, 2016 – Next month, students from the UWF Departments of Social Work and Nursing will head to Guatemala for a service-learning trip as part of the UWF Emerge program. This program was created by the College of Education and Professional Studies to encourage faculty to integrate high-impact educational practices into course work.
“Two recognized high-impact practices are study abroad and service learning,” said Dr. Chris Cotten, assistant professor of social work and Emerge faculty fellow. “This trip is both a service learning and cultural enrichment experience for UWF students.”
The trip is preceded by a six-session class that provides students with background and context – featuring topics including the history, politics, economy and culture of Guatemala; Guatemala’s 36-year civil war; women’s issues; Guatemala’s healthcare system; migration; child protection and children’s issues ranging from malnutrition and international adoption to cleft lip and palate.
“Each student who participates in the trip will take two suitcases to Guatemala – the first is their own belongings; the second is packed with donations,” Cotten said. “We bring clothing, shoes, hygiene products, toothbrushes and toothpaste, toys – whatever we can collect.”
UWF students will travel with Hearts in Motion – an Indiana-based nongovernmental organization that has provided humanitarian services throughout Central and South America for more than 25 years.
The group will fly to Guatemala City on Friday, Aug. 5 and immediately travel to Zacapa in the rural, arid lowlands of eastern Guatemala. Starting Saturday, they will participate in daily service activities until their return on Aug. 14. Activities include:
• an educational forum on the campus of a Guatemalan social work program;
• clothing distribution at a local dump that is also an encampment;
• a visit to a Hearts in Motion-sponsored day care;
• a visit to Zacapa Municipal hospital and the Range of Motion Project, a clinic that creates free prosthetics for people with disabilities;
• visits to two senior citizen programs; and
• a visit to women’s empowerment/micro financing cooperative.
Thursday will be spent at Hearts in Motion’s compound in Gualán, which includes an orphanage, senior center and an inpatient Nutrition Center for malnourished children, where UWF students will participate in a weekly feeding for local children.
“Research shows that high-impact educational practices aid in retention of students and assist them in forging close relationships with faculty,” Cotten said. “Study abroad in a developing country such as Guatemala is a wake-up call to students regarding their status as privileged Americans, the effects of globalization and an opportunity to compare and contrast America’s social welfare system with that of a developing country.”
For the first time since the program began, nursing students are set to join social work students in 2016.
“The Emerge Guatemala trip is a natural fit for Nursing students because nursing is service driven – providing protection, promotion and optimization of health to individuals, families, groups, and communities,” said Dr. Brandy Strahan, assistant professor and director of the UWF BSN Program. “This trip will allows the Department of Nursing to implement our curriculum in an international setting that will immerse the students in an environment and health care system that is vastly different from the United States.”
Strahan hopes her students will gain knowledge and experience practicing nursing in a cultural system different from their own, gain increased global perspective and have the opportunity to apply public health services – teaching them the cultural humility and ethical responsibility required of those caring for people in a developing country.
Cotten says students who have participated in the program over the past three years consistently report the experience to be life changing.
“This trip opens the opportunity for students to experience another culture while doing activities that are meaningful and incredibly rewarding,” said Sandra Lechuga Corrales, who participated last year and will return in 2016 as Dr. Cotten’s assistant and interpreter.
“It demonstrates that, yes, we can all be agents of change. We tend to think that one person can hardly make a difference to decrease poverty and injustice in the world, but in this particular Emerge program, the student can see how one person can truly create change – one person at a time,” Lechuga Corrales said.
